Comentarios de "La verdad oculta" y esquema de investigación. S4, ACT3. UnADM

Plan de Investigación-acción.

Tema: Favorecer la comunicación interactiva entre estudiantes de sexto grado de nivel primaria a través de un sitio web moodle para favorecer los aprendizajes.

1.    Planteamiento del problema:

a.    ¿De qué manera motivar a los estudiantes de sexto grado de nivel Primaria a ser partícipes en su proceso de aprendizaje utilizando la plataforma moodle?

2.    Delimitación del problema:

a.    Los estudiantes de sexto grado de nivel primaria de la escuela Josefa Ortiz de Domínguez se muestran apáticos a la hora de realizar participaciones, en general siempre participan y aportan comentarios los mismos alumnos mientras que los demás escuchan y no reflexionan sobre las temáticas que se ven en clase, por tal motivo se pretende hacer uso de la plataforma “moodle” con la intención de que se motiven e interesen en clase por la “novedad” que trae esta herramienta al trabajo rutinario que viven fomentando la comunicación con sus compañeros así como la reflexión de sus procesos de aprendizaje.

3.    Objetivos:

a.    General:

                                      i.     Favorecer los aprendizajes de los alumnos de sexto grado.

b.    Específicos:

                                      i.     Favorecer la comunicación entre pares para lograr mejores aprendizajes.

                                    ii.     Favorecer la motivación para lograr la reflexión de los procesos de aprendizajes.

                                   iii.     Motivar a los alumnos con las nuevas herramientas tecnológicas para potenciar sus saberes.

4. Hipótesis

a. Los alumnos realizarán mejores participaciones y reflexiones sobre su proceso de aprendizaje, esto se verá reflejado en el aula a la hora de comentar y en la realización de pruebas estandarizadas.

5.    Relevancia:

a.    La educación ha cambiado con el tiempo y con ello los recursos que se tienen al alcance para potencializar los aprendizajes de los alumnos. En pleno siglo XXI existen docentes que siguen utilizando métodos tradicionales, que si bien, no están del todo mal existen otras alternativas que pueden dar mejores resultados en el proceso de la enseñanza-aprendizaje de los alumnos. Así mismo con estas herramientas se eliminan algunas barreras para el aprendizaje como la timidez.

6.    Tiempo

Podrá ser aplicado en cualquier momento del ciclo escolar dado que son herramientas gratuitas que están al alcance de los estudiantes. Para poder ver resultados considero que sería necesaria la duración de un proyecto de primaria (5 o 10 días).

7. Recursos

a. Computadoras o tablets (mínimo 5 en el aula, uno por equipo)

b. Conexión a internet.

c. Plataforma moodle.

8.    Factibilidad y viabilidad:

a.    La propuesta es factible dado que en la primaria y los mismos alumnos cuentan con los recursos tecnológicos necesarios; así mismo existen sitios web para crear plataformas moodle gratis (www.gnomio.com)

b.    El estudio es viable dado que estoy inmerso en el campo en el que se llevará la acción (docente de sexto grado en nivel primaria).

9.    Plan de trabajo: